????經(jīng)過15年的勤學(xué)苦練，劉桂森從一名汽修專業(yè)的技校學(xué)生成長為一名鉗工高級技師，實現(xiàn)了自己要做一名新時代產(chǎn)業(yè)工人的理想。他以促進企業(yè)發(fā)展為己任，毫無保留地傳授技藝
????自己成才了，企業(yè)里的新手也不能落后。劉桂森以企業(yè)生存發(fā)展為己任，毫無保留地給企業(yè)新人傳授技藝，大大促進了工友的進步和企業(yè)的發(fā)展。
????崗上成才
????1993年7月，劉桂森從廣西南寧汽車運輸技工學(xué)校（現(xiàn)廣西交通技師學(xué)院）畢業(yè)后，到中船華南船舶機械有限公司參加工作，那時他感到非常迷茫：自己所學(xué)的是汽修專業(yè)，如何才能勝任裝配鉗工的工作？
????“剛參加工作時，正因為專業(yè)不對口，我才暗下決心，要成為一名優(yōu)秀的鉗工?！眲⒐鹕貞浾f，專業(yè)不對口給他的工作帶來了很大的困難，但他善于總結(jié)老前輩的經(jīng)驗，同時利用業(yè)余時間閱讀了大量的專業(yè)書刊，加上他善于用理論指導(dǎo)實踐，很快就成長為企業(yè)的骨干技術(shù)力量。2006年，劉桂森成為公司的第一個鉗工技師，此后，他通過自費參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，于2008年考取了鉗工高級技師職業(yè)資格。
????幾年前，中船華南船舶機械有限公司開始與歐洲一家公司合作生產(chǎn)一個系列化的吊機，由于外商設(shè)計上的缺陷，產(chǎn)品在安全性、穩(wěn)定性方面存在不足，用戶使用中反復(fù)造成產(chǎn)品零部件損壞，引發(fā)了用戶信任危機。為了解決這些問題，劉桂森負(fù)責(zé)現(xiàn)場操作機器并參加了技術(shù)交流。開始外國專家并不認(rèn)為他們設(shè)計的產(chǎn)品有問題，后來，吊機的液壓系統(tǒng)按照劉桂森的意見進行了改動，試驗獲得了成功；在隨后的技術(shù)討論會上，劉桂森又向外國專家提出了多方面的意見，直擊要害的觀點讓對方終于承認(rèn)了設(shè)計的不足，這件事為公司后續(xù)幾千萬元產(chǎn)品的生產(chǎn)爭取了經(jīng)營主動權(quán)。
????傳授技藝
????“我是公司培養(yǎng)出來的技師，有責(zé)任有義務(wù)做好傳幫帶工作。”劉桂森說。自1997年以來，他一直擔(dān)任公司新技工、新來大學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)工作。他以企業(yè)生存發(fā)展為己任，毫無保留地傳授技藝，經(jīng)他指導(dǎo)過的大中專畢業(yè)生，有的成為了管理干部，有的成為了產(chǎn)品設(shè)計骨干；經(jīng)他指導(dǎo)過的技工，都成為了生產(chǎn)第一線的能手。
????2008年進公司由他指導(dǎo)實習(xí)的鉗工梁林程，在2009年代表梧州市參加了廣西第三屆全區(qū)職工職業(yè)技能大賽。2008年3月進公司的鉗工孫榮于，在他指導(dǎo)下成長迅速，一年后就可以獨立工作，獨當(dāng)一面，順利完成出差調(diào)試一百多萬元的大型產(chǎn)品的售后服務(wù)任務(wù)。這些青工的成長成才除了他們自己的努力學(xué)習(xí)外，還和劉桂森的無私傳授是分不開的。
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