????西江都市報訊（記者 羅麗思）即將到來的教師節(jié)，是學(xué)生們向老師表達(dá)感謝之情的日子。然而，記者采訪發(fā)現(xiàn)，我市大中小學(xué)對于教師節(jié)的態(tài)度各異，同為教師，中小學(xué)老師在節(jié)日里“很受寵”，大學(xué)的教師節(jié)卻顯得冷清，多數(shù)大學(xué)生對待教師節(jié)態(tài)度較為冷淡。
????中小學(xué)節(jié)日氛圍濃
????教師節(jié)前后，不少小學(xué)老師收到了學(xué)生送的賀卡和禮物。記者在市內(nèi)一些小學(xué)附近的店鋪了解到，近段時間購買賀卡、塑料花及小禮物的學(xué)生大為增加，其中大部分為小學(xué)生。據(jù)云蓋路小學(xué)附近精品店老板介紹，臨近教師節(jié)，賀卡的生意一天比一天好，每天能賣出幾十張，還有不少學(xué)生精心挑選了禮物，要求店家?guī)兔Πb。小學(xué)數(shù)學(xué)老師左瑾然告訴記者，她陸續(xù)收到了學(xué)生們送的賀卡和小禮物，有部分還是學(xué)生親手制作的，“身邊不少同事也收到了小朋友們的賀卡，大家都感到很高興。”
????“老師您辛苦了！”“桃李天下漫花雨，幸福常在您心底。老師，節(jié)日快樂！”在十一中任教的陳老師的手機(jī)中，記者看到了部分學(xué)生發(fā)給她的節(jié)日祝福短信。記者了解到，不少中學(xué)老師收到了學(xué)生所發(fā)送的節(jié)日祝福短信。“現(xiàn)在中學(xué)生們的學(xué)業(yè)任務(wù)都比較重，沒太多時間準(zhǔn)備禮物，作為老師能收到學(xué)生的祝福已經(jīng)很滿足，還有一些已畢業(yè)的往屆學(xué)生，也通過電子郵件或短信的方式送上節(jié)日祝福，讓我很感動。”陳老師說道。
????大學(xué)師生關(guān)系相對疏遠(yuǎn)
????當(dāng)記者在梧州學(xué)院采訪時，不少老師表示，在大學(xué)校園里，教師節(jié)的節(jié)日氛圍比較淡，學(xué)生們大多以班集體的名義給老師送節(jié)日祝福，且學(xué)生年級越高，與老師過節(jié)的越少。
????記者隨機(jī)采訪了十位大學(xué)生，大部分表示對教師節(jié)沒有太大感受，也沒特意為其做準(zhǔn)備。面對記者關(guān)于教師節(jié)的詢問，這些大學(xué)生表示：“碰到老師時說聲‘節(jié)日快樂’就可以了。”“給老師買禮物都是班委會負(fù)責(zé)的，況且老師可能還不認(rèn)得我們。”擔(dān)任班級輔導(dǎo)員的胡老師告訴記者，她帶的班在前年的教師節(jié)，以全班同學(xué)的名義送了一盆美麗的盆栽給她，讓她很受感動，但之后的教師節(jié)，同學(xué)們便沒有類似的行動。
????教師節(jié)為何會在大學(xué)遇冷？采訪中很多大學(xué)生認(rèn)為，自己已是成年人，自主性比中小學(xué)生強，有自己的想法，生活上已能獨立，對老師的依賴不大，因而對教師節(jié)的感受不深。另外，部分大學(xué)生表示，隨著年齡的成長，對于老師的感謝之情常常只是放在心內(nèi)。大四中文系學(xué)生唐紅曉說：“教師節(jié)當(dāng)天大家可能會在課堂上說一些節(jié)日祝福之類的話，但我覺得對老師的感謝是放在心里的，要我當(dāng)面跟老師說，還真說不出口，覺得不好意思。”
????梧州學(xué)院譚老師對此認(rèn)為，教師節(jié)在大學(xué)里遇冷，很大一部分原因是由于大學(xué)里師生關(guān)系不密切。“中小學(xué)生平日里與老師接觸多，關(guān)系緊密，因此感情也比較深厚。大學(xué)里除科任老師外，其他任課老師與學(xué)生見面時間少，接觸不多，還會存在老師不認(rèn)識學(xué)生的情況，師生關(guān)系相對松散，不如中小學(xué)師生親密，加上不少大學(xué)生面臨考研、就業(yè)等多種壓力，對教師節(jié)的關(guān)注也就相對減少。”
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