????中國(guó)人的一個(gè)弱點(diǎn)是特別怕老板。到底有多怕呢？此前已有調(diào)查顯示，在職場(chǎng)上，有將近八成的白領(lǐng)怕老板，而北京大學(xué)研究人員的一項(xiàng)測(cè)試，則讓這一事實(shí)顯得更加幽默——通常在辨別照片中的人物相貌時(shí)，人們應(yīng)該更快識(shí)別自己的面孔，可是當(dāng)有老板的面孔存在時(shí)，卻會(huì)降低找到自己面孔的速度。但是，這種“老板效應(yīng)”在西方人中是不存在的。
????很有趣，但很現(xiàn)實(shí)，多數(shù)中國(guó)人就是怕老板。什么原因，說(shuō)不清，也很復(fù)雜，心理、文化，個(gè)人的教育等，最后集中到這個(gè)小小的現(xiàn)象來(lái)了。
????“在老板面前，我就是三無(wú)產(chǎn)品”
????周小云是部門的副經(jīng)理，混在開會(huì)的人群中，耷拉著頭，希望不要被老板發(fā)現(xiàn)。但BOSS還是猛然說(shuō)：“小周，你說(shuō)說(shuō)看，這款產(chǎn)品怎么賣得這么慢。”周小云形容當(dāng)時(shí)的狀態(tài)就是，“腎上腺激素高度分泌，整個(gè)身體的血液以八十邁的速度呼呼往上涌，腦子的溫度立馬上去了，前后溫差怎么也得有個(gè)五六度，熱量繼而傳導(dǎo)到神經(jīng)，臉皮開始發(fā)燙，嘴巴不利索了，想說(shuō)啥來(lái)著，都是浮云了。”嗯了大半天后，她擠出了“我覺(jué)得”三個(gè)字，后面說(shuō)的啥，已經(jīng)再也想不起來(lái)了。說(shuō)完后，也不知道老板的表情，因?yàn)楦静桓铱础?/p>
????還有一次，公司節(jié)前聚餐，大家推杯換盞之間，逐個(gè)給老板敬酒，看到此情此景，周小云緊張了，心想：“一會(huì)兒輪到我該怎么辦啊？我該說(shuō)什么呀？”正在胡思亂想時(shí)，已經(jīng)該她敬酒了，不知道該說(shuō)些啥，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)完，然后一口氣把酒全干了，落座后，臉紅到了耳根。
????回憶起種種細(xì)節(jié)，周小云心中常常有點(diǎn)“不寒而栗”。“那個(gè)真的是我嗎？常常自我懷疑，歸結(jié)起來(lái)，在老板面前，我就是三無(wú)產(chǎn)品，無(wú)自信、無(wú)自我、無(wú)自由。于是，我還是選擇離開了。”周小云說(shuō)，如今她正在美國(guó)一所大學(xué)繼續(xù)讀書。
????懼上心態(tài)是為了保護(hù)自己而產(chǎn)生的？
????“中國(guó)(企業(yè))管理層的一個(gè)弱點(diǎn)就是特別怕老板，不敢和老板直接溝通。”思科中國(guó)前總裁林正剛在一次演講中如此說(shuō)，中國(guó)職場(chǎng)中員工的“懼上”情緒每個(gè)人都有體會(huì)。甚至有人怕到夜不能寐的程度。
????南京腦科醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理科副主任心理師林萬(wàn)貴告訴記者：“正常的上下級(jí)，畢竟不都是朋友，下級(jí)對(duì)上級(jí)較為陌生，在交往的過(guò)程中，出現(xiàn)一點(diǎn)緊張、不適，那很自然，但如果真的發(fā)展到恐懼，甚至經(jīng)常出現(xiàn)見(jiàn)到老板就口吃、結(jié)巴，這就屬于社交方面的障礙。”
????專家告訴記者，怕老板，很大的因素還是與個(gè)人有關(guān)系。持有嚴(yán)重懼上心態(tài)的人，大多數(shù)都是自卑感強(qiáng)的人，而且這種“怕老板”的體驗(yàn)不能輕易擺脫，不能馬上隨著自己的成就而消除，它如影隨形，猶如一副面具，你走到哪，它跟到哪。有時(shí)甚至盡管外人看起來(lái)你已經(jīng)很優(yōu)秀，但你自己卻總感到莫名的自卑，這就是自卑勢(shì)能。當(dāng)一個(gè)人有很強(qiáng)的自卑感，那么他看到的自己是沒(méi)有價(jià)值的，沒(méi)有價(jià)值的人怎么能跟有價(jià)值的老板對(duì)等呢？所以，為了保護(hù)自己，避免自己的自尊心受到傷害，盡量減少與老板接觸的機(jī)會(huì)，懼上心態(tài)也就產(chǎn)生了。
????要做到不怕老板，到底行不行？
????但是，為何會(huì)有數(shù)據(jù)顯示，有80%的白領(lǐng)會(huì)怕老板，人數(shù)為何如此之多？
????有專家說(shuō)，中國(guó)的教育是“批評(píng)式”教育，從小告訴你“哪些不應(yīng)該做”，而國(guó)外教育是贊賞式教育，做對(duì)了就要鼓勵(lì)。我們現(xiàn)在的許多“80”后，就是在不斷批評(píng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，造成的后果就是學(xué)生極為在意老師的看法，甚至心生畏懼，自我意識(shí)便會(huì)受到壓抑。正是這種長(zhǎng)期的壓抑使得自我中心的優(yōu)勢(shì)消失殆盡。相反，在強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義的社會(huì)環(huán)境中，等級(jí)關(guān)系對(duì)自我意識(shí)的影響就微乎其微。
????林萬(wàn)貴告訴記者，“懼上心理也稱權(quán)威恐懼，是社交障礙中的一種。如果一個(gè)孩子從小就被教育要服從要聽話，否則就遭到否定和打壓，那么，受這種教育的孩子長(zhǎng)大后多半會(huì)感受到來(lái)自于權(quán)力的壓力。這種壓力從本質(zhì)上來(lái)講是一種對(duì)于權(quán)力的恐懼，而上級(jí)只是其恐懼的投射對(duì)象。”
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