????真正有大智慧和大才華的人，往往就像一輪皎潔的月亮，目光是慈祥的，靈魂是澄明的，行為是低調(diào)的以致讓你輕易不能覺(jué)察，他們那種絢麗的才情和智慧耀眼的光芒。
????黃儉老師就是這樣的人。我很慶幸，曾在他身邊工作過(guò)，并得到了他明凈如水的人格和藝術(shù)光照。
????梧州書(shū)畫(huà)院成立了1984年11月，黃儉老師是首任院長(zhǎng)。我是1985年5月調(diào)到書(shū)畫(huà)院工作的，對(duì)黃老師的藝術(shù)造詣早有所聞。之前，他的雕塑作品曾多次入選中國(guó)美展，并被國(guó)家級(jí)博物館收藏。而且繪畫(huà)、書(shū)法的功力也很深，是國(guó)家一級(jí)美術(shù)師。然而他卻沒(méi)有一點(diǎn)架子，待人和藹可親，他是我們梧州美術(shù)界非常敬重的師長(zhǎng)。
????懷念平易近人的師長(zhǎng)黃儉，梧州書(shū)畫(huà)院成立于1984年11月，黃儉老師是首任院長(zhǎng)，我是1985年5月調(diào)入梧州書(shū)畫(huà)院工作的，對(duì)黃儉老師的藝術(shù)造詣早有所聞。他的雕塑繪畫(huà)、書(shū)法功力很深。他是國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，在全國(guó)、全區(qū)他是著名藝術(shù)家。
????記得我剛到書(shū)畫(huà)院不久，就接到了要為赴澳門(mén)畫(huà)展作品的裝裱任務(wù)，60多幅作品要求一個(gè)月內(nèi)完成，當(dāng)時(shí)書(shū)畫(huà)院剛成立不久，裝裱室場(chǎng)地比較簡(jiǎn)陋、開(kāi)展工作起來(lái)有一定難度。雖然當(dāng)時(shí)接任務(wù)時(shí)沒(méi)有提出困難和要求，但作為院領(lǐng)導(dǎo)他看在眼里記在心上，事后他和其他領(lǐng)導(dǎo)多次到裝裱室檢查工作進(jìn)度，了解工作中存在的問(wèn)題及時(shí)為我們排憂解難。同時(shí)對(duì)我此次參展的作品也給與了細(xì)心指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)繪畫(huà)的重要性和學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性。黃老師平時(shí)語(yǔ)言不多，但慧眼很高，點(diǎn)評(píng)十分到位。和他共事多年，在他身上學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。在我的眼中，他沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的架子，更像是一位平易近人和藹可親的師長(zhǎng)。在他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，裝裱工作很有成效，60多幅任務(wù)按時(shí)順利完成了，梧州赴澳門(mén)書(shū)畫(huà)展也取得了圓滿成功。
????在我的書(shū)齋里，有黃老師幾年前為我書(shū)寫(xiě)的兩幅墨寶。那是他在一次書(shū)畫(huà)院迎春書(shū)畫(huà)雅集現(xiàn)場(chǎng)為我書(shū)寫(xiě)的。對(duì)黃老師的書(shū)法作品，我一直都很欣賞，特別是他的行草，縱放得體，剛?cè)嵯酀?jì)，很有藝術(shù)家的氣質(zhì)。當(dāng)時(shí)，邀請(qǐng)到場(chǎng)的還有不少市書(shū)畫(huà)家，但最年長(zhǎng)的要算黃老師了。多年來(lái)，他不計(jì)較個(gè)人得失，努力支持和推動(dòng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的繁榮和發(fā)展。每逢節(jié)日、慶典、和各種畫(huà)展雅集，黃老師都是逢請(qǐng)必到，從不推辭，給我們后輩書(shū)畫(huà)家樹(shù)立了很好的榜樣。當(dāng)時(shí)，雅集來(lái)參觀的群眾很多，大家都想一睹書(shū)畫(huà)家的風(fēng)采，我在一旁也很認(rèn)真的觀賞學(xué)習(xí)。看到他即興揮毫，忘我不停地書(shū)寫(xiě)，我心里很感動(dòng)。此時(shí)我多么希望也能得到一幅老師的墨寶，但是看到老師這么辛苦，話到嘴邊又收了回來(lái)。小憩時(shí)，我還是斗膽向老師提出了請(qǐng)求，讓他為我的書(shū)齋題字。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我心里還是有些顧慮的，想不到他卻很爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)老師很有興致地提起筆，略加思索，放筆直書(shū)，頓時(shí)，一幅行草“文熙齋”展現(xiàn)眼前，在場(chǎng)的觀眾都拍手叫好。我也非常滿意，此時(shí)，要出乎我意料的是，接著他又順手拿了一張四尺對(duì)開(kāi)宣紙，為我又寫(xiě)了一幅，諸葛亮誡子書(shū)句：“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。”老師以平和的心態(tài)、揮筆行云流水，一氣呵成，在場(chǎng)的同行們看了都贊為精品之作。特別是所書(shū)內(nèi)客，對(duì)我們后輩也很有啟發(fā)，從中也看到了老師的為人之道。轉(zhuǎn)眼事過(guò)境遷，現(xiàn)在回想起來(lái)，還歷歷在目，暖人心脾。
????今年初，得到黃老師辭世的消息時(shí)，我正出差在外，作為他的下屬，后輩未能為老師送行，感到很是遺憾。望著窗外不停的春雨，想到老師永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，想到曾經(jīng)多次聆聽(tīng)老師教誨的情景，想到老師平易近人的音容笑貌，不禁心中悵然。凝視老師送給我的墨寶感慨萬(wàn)千，覺(jué)得老師沒(méi)有遠(yuǎn)去，他的藝術(shù)作品、坦蕩人格，將如同一輪朗月，燭照著鴛鴦江畔每一位鐘情藝術(shù)的后人。
????黃儉老師一路走好，我們將永遠(yuǎn)懷念你！
| 
