????目前，我市教育事業(yè)正處于一個轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的新時期。作為梧州市教育局局長，在“解放思想、趕超跨越”大討論活動中，我對本人、本單位的工作思路、方式方法及存在的難點問題進行了深刻的反思和剖析，并就如何在教育工作中進一步解放思想、深化改革、創(chuàng)新發(fā)展進行了深入的思考，形成以下三點認識：

????認識一：教育工作解放思想的根本點在于進一步提升服務(wù)地區(qū)發(fā)展的能力

????為推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，我們做了大量艱苦細致的工作。比如，優(yōu)化市區(qū)教育資源結(jié)構(gòu)。如今，經(jīng)過一系列大刀闊斧的重建搬遷、合并擴容、翻新整修，隨著新梧高建設(shè)、一中搬遷有序推進，文化路小學(xué)、振興小學(xué)新校舍的奠基落成，一職、二職并入職教中心開啟新的辦學(xué)模式，我市教育資源配置不斷優(yōu)化。

????但在此過程中，我們也存在著思想不夠解放之處，主要體現(xiàn)在工作中沒有很好地意識到教育作為一項事業(yè)，在加快自身發(fā)展的同時，更應(yīng)該融入到地區(qū)的長遠發(fā)展中，進一步提升服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。因此，在下一階段的工作中，一定要進一步增強大局意識、服務(wù)意識，沖破自我壁壘，主動將教育事業(yè)發(fā)展融入到全市的經(jīng)濟社會發(fā)展當(dāng)中。

????認識二：教育工作解放思想的著力點必須在突破難點上下工夫、見成效

????按照我們的規(guī)劃，從去年開始，著手啟動“學(xué)前教育三年行動計劃”，逐步建立起政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的“三位一體”的學(xué)前教育新體制，并以“五大工程”（即公辦幼兒園建設(shè)工程、民辦幼兒園扶持工程、教師隊伍建設(shè)工程、規(guī)范幼兒園管理工程、科學(xué)保教工程）為抓手，努力實現(xiàn)全市56個鄉(xiāng)鎮(zhèn)“一鎮(zhèn)一公辦幼兒園”的目標(biāo)。為了加快進程，我們還成立資金籌措小組，開展競爭性選拔校級領(lǐng)導(dǎo)活動，推動學(xué)前教育、高校課堂改革、師資隊伍建設(shè)等方面有所突破，有所建樹。

????認識三：教育工作解放思想的制高點在于建立創(chuàng)新教育管理的長效機制

????去年3月，在創(chuàng)新社會管理的大背景下，我們順勢而為，舉辦了全市教育系統(tǒng)校（科）級領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新教育管理培訓(xùn)班，通過集中培訓(xùn)、名師講座、撰寫心得體會、上交調(diào)研報告，激發(fā)了本單位、本系統(tǒng)人員對創(chuàng)先教育管理體制機制的深入思考和廣泛興趣。針對下一階段工作，我們將著力打造好以下幾項機制：一是建立起一套均衡中小學(xué)校師資力量的長效機制，加強對7個縣（市、區(qū)）教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的跟蹤指導(dǎo)。二是建立品牌化的中學(xué)教育特色辦學(xué)體制，抓好三大建設(shè)（即外語特色教育品牌校建設(shè)、體藝特色教育先進校建設(shè)、全區(qū)特色高中示范校建設(shè)）工作，實現(xiàn)梧州教育多樣化、品牌化、特色化。三是建立一套融合教育管理和黨建工作的互動機制，以建立“心理驛站”、“學(xué)情社區(qū)”為載體，以體現(xiàn)教育特性為目標(biāo)，進一步加強基層黨組織的思想建設(shè)和陣地建設(shè)。

????解放思想是一個螺旋式上升、漸進的過程，只有階段性，沒有終結(jié)點。本人與本單位將不斷地更新觀念，改進方法，克堅解難，努力以新的思想、新的觀念、新的方法來謀求跨越發(fā)展之策，為開創(chuàng)我市教育事業(yè)新局面貢獻力量。（作者為梧州市教育局局長）