小記者在西江都市報(bào)編輯部參觀，向編輯請(qǐng)教怎樣編排稿件和版面。 本報(bào)記者 何鎏/攝

????西江都市報(bào)記者 高云/文

????“我覺(jué)得這件事不是新聞，因?yàn)樗皇切陆l(fā)生的……”2月3日，2015年梧州日?qǐng)?bào)社小記者培訓(xùn)（寒假）班在梧州日?qǐng)?bào)社如期開(kāi)班，70多名小記者學(xué)員剛暫別校園，又走進(jìn)了小記者課堂。“老師”們生動(dòng)活潑的講課，讓大家在輕松幽默的氣氛中學(xué)到了新聞采編知識(shí)。

????“新聞?wù)n堂”開(kāi)啟少兒夢(mèng)想

????“一只貓走在大街上，是不是新聞？”學(xué)員們集體搖搖頭。“一只獅子走在大街上，是不是新聞？”“是！”

????西江都市報(bào)副總編輯劉遠(yuǎn)菁上的“開(kāi)學(xué)第一課”，一下子就引起了小記者學(xué)員的興趣。通過(guò)生動(dòng)的例子，“劉老師”向小記者們講解了新聞的基礎(chǔ)知識(shí)和記者的職業(yè)性質(zhì)，讓小記者們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中，學(xué)到了新聞的時(shí)效性、接近性、重要性、異常性、趣味性等特征，還懂得了新聞?lì)悇e。

????或許是第一次參加小記者培訓(xùn)，不少學(xué)員躍躍欲試想去采訪，但要注意哪些問(wèn)題？當(dāng)天下午，西江都市報(bào)副總編輯黃秀瑜就向小記者學(xué)員講解了如何發(fā)現(xiàn)新聞。聽(tīng)得津津有味的小記者學(xué)員們，在互動(dòng)環(huán)節(jié)中也表現(xiàn)積極。在講到新聞價(jià)值判斷的時(shí)候，“黃老師”讓學(xué)員們先看四幅圖片，然后分辨出哪一張照片更有“看點(diǎn)”。

????“我覺(jué)得大雨滂沱中，一位母親撐著雨傘，抱著孩子奔跑的照片最有看點(diǎn)，表現(xiàn)出孩子享受著母愛(ài)。”

????“我說(shuō)，我來(lái)發(fā)言……”每當(dāng)授課老師拋出一個(gè)話題或觀點(diǎn)，不少小記者學(xué)員都會(huì)搶著發(fā)言。小學(xué)生白湛文的問(wèn)題更注重服務(wù)信息的挖掘，“我想就小記者培訓(xùn)班有哪些亮點(diǎn)課程的問(wèn)題對(duì)您進(jìn)行采訪。”就讀初一的侯晴視野開(kāi)闊，發(fā)問(wèn)切中當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)話題，“我想就公務(wù)員工資上漲的問(wèn)題對(duì)您進(jìn)行采訪，請(qǐng)問(wèn)您能接受采訪嗎？”剛下課，不少小記者學(xué)員就學(xué)以致用，投入到記者采訪的工作中。

????主動(dòng)“推銷”自己毫不吝嗇

????為了幫助小記者學(xué)員更快熟悉彼此，首日的課程還安排了“破冰之旅”環(huán)節(jié)，讓大家分組討論。進(jìn)入討論環(huán)節(jié)，課堂氣氛更是活躍，組員間進(jìn)行自我介紹，并擬定組名和口號(hào)。

????充滿奇思妙想的小記者學(xué)員們，“推銷”自己的亮點(diǎn)毫不吝嗇，大家都希望能在培訓(xùn)班上認(rèn)識(shí)更多的朋友。

????今年8歲的呂希亞用英語(yǔ)流利地進(jìn)行自我介紹，在組員間留下了深刻的印象；學(xué)員楊潼走到臺(tái)上介紹時(shí)，條理清晰、表現(xiàn)淡定，在不少其他學(xué)員看來(lái)頗具小記者的風(fēng)采，“我們是C組，叫彩虹隊(duì)，彩虹有七種顏色，代表了我們組各個(gè)成員不同的年齡，不同的性格。”最后，組員們整齊地喊出了口號(hào)“多看書，多看報(bào)，少吃零食多睡覺(jué)”，引得哄堂大笑。

????參觀報(bào)社開(kāi)啟“探訪之旅”

????除了課堂上的理論教學(xué)外，當(dāng)天下午，小記者學(xué)員還參觀了梧州日?qǐng)?bào)社的采編和印刷部門，“探訪”只在他們想象中出現(xiàn)過(guò)的“報(bào)社”，了解一張報(bào)紙是怎樣“出爐”的。

????“用手機(jī)發(fā)一條新聞要多長(zhǎng)時(shí)間？”“報(bào)紙是什么時(shí)候印刷的？”帶著這些問(wèn)題，小記者學(xué)員分別參觀了梧州日?qǐng)?bào)社的西江都市報(bào)、印刷廠、梧州零距離網(wǎng)站等部門。

????每天下午，都是編輯最忙碌的時(shí)候，在西江都市報(bào)編輯部，小記者學(xué)員的到來(lái)暫時(shí)打破了這里的安靜。

????“他們就是編輯嗎，正在做什么工作？”“我想采訪您，您對(duì)于今年春運(yùn)有什么看法？”盡管好奇的地方不少，但更多時(shí)候，小記者學(xué)員們也不忍打擾大家，只是站在編輯身旁細(xì)心地看著編輯工作。

????來(lái)到印刷廠，孩子們面對(duì)高大的印刷機(jī)器，認(rèn)真地聽(tīng)著管理人員講解報(bào)紙印刷的流程，“五顏六色的報(bào)紙，就是從眼前的機(jī)器印刷出來(lái)的。”

????“可現(xiàn)在怎么沒(méi)有工人印刷呢？”管理人員解釋道，一般印刷廠的工作時(shí)間是凌晨1點(diǎn)到6點(diǎn)。

????“晚上工作，白天睡覺(jué)，不就成貓頭鷹了嗎？”一位小記者學(xué)員的話，讓大家都忍俊不禁。

????隨著參觀環(huán)節(jié)的結(jié)束，第一天的課程也進(jìn)入尾聲，但不少小記者學(xué)員仍意猶未盡，“新聞原來(lái)那么有趣，我現(xiàn)在是小記者，以后要當(dāng)真正的記者！”一名小記者學(xué)員說(shuō)，希望能寫出很多好稿件給讀者看。