5月9日，在開班第一課上，小記者們在仔細(xì)聽課，認(rèn)真記錄。本報記者?何鎏/攝
????西江都市報訊（記者 高云）“希望你們長大以后能當(dāng)記者。”5月9日，2015年梧州日報社小記者新聞實踐提高班正式開班授課。在第一天的課程中，《西江都市報》副總編輯劉遠(yuǎn)菁帶領(lǐng)著小記者學(xué)員們初探新聞的世界，幫他們樹立正確的新聞觀，“學(xué)說真心話”。
????“怎樣當(dāng)名合格的小記者？”開學(xué)第一課，劉老師給小記者學(xué)員們預(yù)留了問題。大家你一言我一語，都沒有回答出最好的答案，但劉老師并沒有急于給他們答疑。她首先從“開學(xué)第一課”中給小記者介紹了新聞的基本概念和記者的職業(yè)特性，并反復(fù)地強(qiáng)調(diào)新聞的真實性。
????在“如何發(fā)現(xiàn)新聞”和“新聞基礎(chǔ)寫作”的課堂上，她又介紹了新聞消息寫作的六要素，這讓小記者學(xué)員們對新聞及新聞寫作有了基礎(chǔ)的認(rèn)識。但要獲得這六要素，小記者學(xué)員們又該怎么做呢？老師由淺入深，從新聞線索的辨別、新聞敏感性的培養(yǎng)及新聞采訪等三方面做了講解。聽完劉老師的講解后，小記者們茅塞頓開，預(yù)留問題的答案也浮出水面。
????“學(xué)說真心話”，這個問題一度讓小記者學(xué)員們很“糾結(jié)”。小記者學(xué)員潘城霖遞上紙條向老師發(fā)問：“如果記者要采訪的人說了謊話，記者不就會把新聞報道寫錯了？這可怎么辦？”劉老師對小記者學(xué)員的“較真勁”很滿意，“要確保新聞的真實性，記者必須通過多方的采訪，讓各方說法互相辨證，追尋真相。”
????談到新聞與寫作的區(qū)別時，小記者學(xué)員們聽著更認(rèn)真了。
????“部分家長認(rèn)為，參加小記者培訓(xùn)班就是想提高孩子寫作文的能力，但你們學(xué)到的東西不僅僅于此。”劉老師告訴小記者學(xué)員們，新聞與作文的不同點在于，新聞講究客觀真實，嚴(yán)禁“主觀”，而文學(xué)往往來源于生活而高于生活，但要寫出好文章，發(fā)現(xiàn)好新聞，有一點是相同的：“就是對生活的觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，善于發(fā)現(xiàn)身邊有價值的小事情，寫出來的文章才有真情實感。”
????值得一提的是，本期培訓(xùn)班的小記者學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情十分高漲，課堂上認(rèn)真地做著筆記，還積極舉手回答問題，參與互動。下午開課前，小記者學(xué)員李嘉棟就拿出了自己的筆記本，給因故早退的小記者學(xué)員饒浩然“補(bǔ)課”。李嘉棟說：“我一開始參加小記者培訓(xùn)班是因為新鮮，覺得好玩。但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為，做小記者還能鍛煉讀、寫、溝通等各方面的能力。” | 
