????西江都市報記者 萬立平 通訊員 馮永新
????“How do you come to school？”在梧州岑溪市實驗小學六年級教室內，英語教師向學生提問。回答問題的還有位于岑溪市歸義鎮(zhèn)中心小學教室內的一名學生，“I go to school usually on foot”。
????近日，一節(jié)特殊的英語課在岑溪市實驗小學內開課，除了該學校六年級學生在現(xiàn)場聽課之外，課堂情況還在岑溪市“鄉(xiāng)村手機學堂”平臺上同步直播，岑溪市各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一線教師和學生都能在線上共享優(yōu)質資源。
????岑溪市教育局師訓股負責人覃堅勇介紹，這樣“穿越”的一幕，得益于岑溪市專門開設“鄉(xiāng)村手機學堂”手機微信平臺與電腦終端相結合的現(xiàn)代網(wǎng)絡教育平臺（以下簡稱“鄉(xiāng)村手機學堂”）。
????“為了較好地推進‘鄉(xiāng)村手機學堂’應用，我們實行分步走的方法。”覃堅勇說，2016年5月，岑溪市開設了“鄉(xiāng)村手機學堂”，由岑溪市實驗小學、岑溪市第二小學等優(yōu)質學校在該平臺直播課堂教學，歸義鎮(zhèn)各村小學、村小學分校等學科教師緊缺的學校，可以利用學校的多媒體設備同步播放，開展教學活動。經(jīng)過一年多的試驗，今年秋季學期開學，岑溪市在全市范圍推行“鄉(xiāng)村手機學堂”，提供課堂教學的學校包括岑溪市區(qū)義教段學校、歸義鎮(zhèn)新圩中心小學等優(yōu)質學校，受惠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校包括岑溪市各村小學、村小學分校、教學點。
????通過互聯(lián)網(wǎng)促進教育優(yōu)質均衡，長洲區(qū)教育局也有一個“好計劃”。今年9月，長洲區(qū)教育局引入“互+計劃”，依托網(wǎng)絡和視頻技術開展網(wǎng)絡互動課堂，以遠程互動教學方式實現(xiàn)異地同課。
????長洲區(qū)電教辦相關負責人說：“偏遠的山區(qū)學校普遍缺乏專業(yè)藝術教師，推廣‘互+計劃’能打破教師結構不均衡瓶頸，突破行政區(qū)域教學限制，課堂上只需配備電腦、視頻探頭等教學設備，鄉(xiāng)村學校也能跟全國各地中小學生一起上美術、音樂等藝術課，開拓學生視野。”目前，長洲區(qū)29所小學已全面推開“互+計劃”，各小學可根據(jù)本校教育資源條件、課程進度等情況，決定是否采用互聯(lián)網(wǎng)教育平臺上課。
????近年來，岑溪市、藤縣和梧州市本級部分中學積極探索實施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，通過開設在線課堂等形式，一名優(yōu)秀教師可同時面向數(shù)百名學生在線授課，改變了傳統(tǒng)課堂模式、師生互動方式，提升了優(yōu)質教育資源共享度。 | 
