文字：西江都市報記者 謝韻

圖片：西江都市報記者 謝韻（除署名外）

隨著“四城聯創”活動的深入開展，梧州市各學校按照相關要求，緊抓社會主義核心價值觀教育、文明校園創建等工作。但在部分學校，公廁異味較重、放學時周邊環境雜亂等情況依舊存在。

豐富形式做好宣傳動員

9月6日，梧州市第十四中學內綠意盎然，教學樓的LED屏幕滾動播放社會主義核心價值觀和“創城”宣傳語。記者 陳凡 攝

9月4日，記者在梧州市工廠路小學看到，學校內的圍墻上張貼了許多公益宣傳海報，涉及平安校園創建、社會主義核心價值觀、中學生守則、執法治校等方面的內容。同時，學校辦學宗旨、校訓等內容也通過圖文并茂的形式，出現在教學樓的墻面上。那么，這些內容學生是否牢記在心？記者在校內隨機詢問了幾名學生，他們都能流利地背誦社會主義核心價值觀。此外，記者還發現，校園里的學生看到老師或其他長輩，都能禮貌問好。

同樣的，梧州市第五中學也充分利用學校的圍墻、LED顯示屏等宣傳載體，向學生宣傳社會主義核心價值觀、“四城聯創”等有關內容。市第五中學校長龐娉婷表示，為了做好這項工作，學校各部門分工明確，如學校總務處負責飯堂、校園的環境衛生，學校政教處和團委負責在班會、課間等時段，向學生宣傳“四城聯創”等內容。

在梧州市第三中學，學校則利用開學第一周積極開展各項教育活動。該校老師李艷梅介紹，開學伊始，學校不僅為學生安排了軍事訓練、校紀校風教育，而且還向大家開展“做新時代文明人”專題講座，從細微處入手，讓學生自覺加入到“四城聯創”的隊伍中來。

校園建設管理有待加強

“四城聯創”涉及的內容包括了方方面面，未成年人心理健康輔導站（點）的建設就是其中之一。記者在市第三中學看到，學校內專門設置了一個“心靈氧吧”，內部環境舒適，相關心理輔導工具也配備齊全。

梧州市第三中學專門設置了“心靈氧吧”，作為未成年人心理健康輔導站。

該校老師李艷梅表示，為了加強學生心理輔導工作，學校從上學期就開始籌備這個未成年人心理健康輔導站，還聘請了專業的教師。從本學期起，“心靈氧吧”將通過團體輔導、個人咨詢等形式，深入開展未成年人的心理健康輔導。

位于龍圩區的梧州市蒼海高級中學，在新學期開始前便制定了相關心理輔導課程表，逢單周固定為學生開展心理輔導課程。不過，記者在走訪中了解到，并不是每所學校都能夠將這個站點建設起來。市工廠路小學就由于場地限制，未能設立專門的未成年人心理健康輔導站（點）。

除此以外，許多學校也由于基礎設施比較殘舊，其公共衛生間的環境情況不容樂觀。在市工廠路小學，盡管有專門的清潔人員負責衛生間的清理，但設施較為殘舊，顯得有些臟亂。市第三中學的公共衛生間雖然較為干凈，不過異味較濃。同時，記者走訪中發現，不少學校的公共衛生間貼上了“保持廁所清潔”“節約用水”等標語，但鮮少發現有禁煙標識，有些學校的公共衛生間也并未設置滅蠅燈。

放學時校門外環境雜亂

校園內的環境有待改善，校園外的環境衛生及秩序亦需重視。在受訪時，許多學校的教師都表示，校園內環境衛生的保潔已經做好了分工，但由于需顧及學生的安全，因此，校園外的街道只能通過組織學校的老師及黨員義工不定期進行清掃。9月4日，記者在市第五中學外也看到，雖然校門對出的空地干凈整潔，但校園外兩側的人行道及綠化帶中垃圾較多。

除了環境，學生放學時段校門外亂擺賣、占道經營、占道停車的情況也十分嚴重。9月4日下午放學時段，記者在梧州市中山小學外看到，人行道、機動車道上站滿了來接孩子放學的家長，他們駕駛的小車、電動車等隨意停放。

9月6日，一些校內學生駕駛兩輪車，搭載撐著傘的同學進出梧州學院南門。記者 陳凡 攝

9月5日中午放學時段，新興小學的學生按照班次排隊，一批批走出學校，家長則在指定區域等待。

9月6日中午放學時段，梧州市第四中學校門外，沿街店鋪銷售的小吃受到學生的歡迎，大家紛紛排隊購買。記者留意到，這些經營小餐飲的店鋪大多能將《小餐飲經營許可證》張貼在顯眼的地方，但其中一家本是經營機械器材的店鋪，也在店門前擺起了香煎火腿腸的小生意。記者走近觀察，并未在店內的墻面發現《小餐飲經營許可證》。除此以外，該校校門旁的人行道上，還有兩三家無證小吃攤檔在此臨時擺賣，吸引了不少學生前去購買。這種現象，在市內部分中小學校門外較為常見。

9月6日中午，梧州市第四中學校門外的人行道上，有小攤販占用路旁兩輪車停車區域經營小吃生意。