保護環(huán)境需要我們每個人每一天的堅持，并付諸實際行動。
我和爸爸媽媽都是保護環(huán)境的支持者和行動者，我經常關注和收集有關環(huán)保的知識，和爸爸媽媽一起討論環(huán)境保護的事情。媽媽也會講一些保護環(huán)境的小故事，并告訴我：“從小樹立環(huán)境保護意識，從自己做起，讓環(huán)境變得更好。”
梧州是一個山青水綠的小城，每當我學習累了，透過玻璃窗就可以看到遠處的山水，像一幅充滿活力的畫卷，讓人賞心悅目，我熱愛我生長的這個綠色城市。
“對環(huán)境的貢獻，不是言辭，而是行動。”媽媽這么教育我。周末，我跟隨媽媽工作單位的叔叔阿姨，一起去陶瓷企業(yè)宣傳綠色產品認證工作。這天，在藤縣中和陶瓷園區(qū)，專家伯伯給企業(yè)人員上了一堂關于企業(yè)綠色生產的課程。接著，我們一起走進企業(yè)介紹綠色生產對發(fā)展的意義，并發(fā)放宣傳資料、講解要點等，叔叔阿姨還向企業(yè)提供專人專崗實時便捷的答疑服務，激發(fā)企業(yè)申請相關產品認證的主動性，引導企業(yè)走高質量發(fā)展道路。
活動結束后，媽媽聲音沙啞地問我：“忙了一天，你累嗎？”我擰開一瓶礦泉水蓋子，遞給媽媽，笑了笑說：“媽媽，你們辛苦了！雖然我也很累，但是想到經過大家不懈努力，可以使梧州城市環(huán)境變得越來越好，我感到值了！”
我相信，未來的地球，天空一定是碧藍的，水是清澈的，空氣是清新的，人類盡情地享受大自然宜人氣候賦予的幸福。
指導老師點評：關注社會，關注全球氣候變化，并不是成年人的特權。該篇習作通過講述自己到企業(yè)參加宣傳綠色產品認證工作的實踐經歷，深化了綠色環(huán)保的主題，人物動作、語言、神態(tài)方面等不乏細節(jié)描寫，字里行間流露出作者對家鄉(xiāng)梧州宜居環(huán)境的自豪感，使讀者為其真情實感所打動。
（梧州市工廠路小學161班 陸善治 指導老師 陳春鈺）
