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        潤德“云峰”守初心 文明校園結(jié)碩果
        梧州市第八中學深入開展文明校園創(chuàng)建活動
        時間:2023-05-04 來源:梧州零距離網(wǎng)-梧州日報 作者: 編輯:陳虹熹

        作為我市唯一一所既是自治區(qū)示范性普通高中又是自治區(qū)特色普通高中的學校,近年來,梧州市第八中學精心打造“云峰”校園文化品牌,主動對標文明校園創(chuàng)建標準的六個方面,將育人工作貫徹教育教學全過程,全力推進文明校園創(chuàng)建活動取得新成效。

        “云峰教育”

        構(gòu)建德育體系,強化“育人育心”。近年來,梧州市第八中學深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,將立德樹人作為中心環(huán)節(jié),逐步形成以立德樹人為根本目標,以九大品牌活動、六項德育實施途徑、五項德育內(nèi)容為主體的“1965”潤心立德培養(yǎng)體系。通過開展“學雷鋒”“祭英烈”“青少年助力全國文明城市創(chuàng)建”“扣好人生第一粒扣子”、云峰志愿服務(wù)等教育實踐活動,引導全體學生踐行社會主義核心價值觀。

        “云峰先鋒”

        樹立服務(wù)意識,構(gòu)建和諧人際。梧州市第八中學領(lǐng)導班子帶頭抓好自身建設(shè),率先垂范,積極參加黨員義工服務(wù)、“雙報到”活動、慰問退休教師等志愿服務(wù)活動。學校黨委探索建立“家校聯(lián)系卡”“成長檔案袋”等服務(wù)項目,開辟了“教師寄語”“黨員心聲”“幫扶動態(tài)”等服務(wù)欄目,每年平均收集20多條有助于學校發(fā)展的建議。此外,該校堅持以人為本,注重人性化管理理念,通過宣傳欄、教代會等多種途徑實現(xiàn)校務(wù)公開,積極營造民主管理學校的氛圍。

        “云峰團隊”

        建設(shè)一流團隊,鑄就高尚師魂。該校以云峰精神涵養(yǎng)師德,挖掘山峰的優(yōu)良品質(zhì)建設(shè)高素質(zhì)的教師團隊。通過與市六中、市二中、岑溪市第一中學合力成立教育集團,每年舉辦“學術(shù)論壇”、龍頭校跟崗研修活動,加強優(yōu)質(zhì)課程共建和課堂教學共研。同時,學校以吳蔚名師工作室、楊健宇名師工作室、黃穎名師工作室為引領(lǐng),通過名師講壇、示范課、課題成果推廣等形式,讓工作室成為教育集團資源的聚集地;把師德考核作為評優(yōu)評先的首要條件,通過評選“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“文明教研組”樹立典型,引導教師積極向好,力求打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍。

        “云峰特色”

        創(chuàng)新尋求出路,弘揚特色文化。梧州市第八中學位于美麗的白云山山麓,因此,該校在校園文化建設(shè)上,突出“自強不息,勇攀高峰”的云峰內(nèi)涵,突顯山峰高聳入云之勢,致力于將學校建設(shè)與地方文化相結(jié)合,閱讀書屋、文化長廊、黨建品牌活動、學生志愿服務(wù)隊都以“云峰”命名。每個年級設(shè)立一個云峰班,圍繞云峰特征、品格設(shè)計班徽、班訓、班旗。該校美術(shù)社團設(shè)計的“云云”“峰峰”吉祥物,現(xiàn)已成為連接全校師生及校友的紐帶。

        “云峰氛圍”

        美化校園環(huán)境,打造和諧校園。該校完成校園擴建后,配備全新的圖書樓、多媒體報告廳、音樂演藝廳、美術(shù)展廳、校史館、心理咨詢室、校園電視臺等40多間功能室,大大優(yōu)化提升辦學水平。同時,該校開辟了勤耕園、生物學科教育實踐基地,組織學生開展形式多樣的環(huán)境教育實踐活動,加強節(jié)儉節(jié)約教育;通過安全管教、勤練安全實操技能、參加安全情景劇展演的形式對學生進行安全教育,創(chuàng)建平安和諧校園,助力學校內(nèi)涵式發(fā)展。

        “云峰陣地”

        開展多彩活動,搭建德育平臺。近年來,梧州市第八中學主動打造“線上育人”新陣地,善于利用公眾號、抖音等信息化手段開展教育,創(chuàng)新性地開設(shè)校電視臺《云峰新聞》《專題訪談》等欄目對學生進行思想道德教育,微信公眾號平均點擊率高達1000次,提升了學生的品德素養(yǎng)。另一方面,校園內(nèi)擁有由市委政法委、市法學會和市教育局牽頭聯(lián)合多家單位共同打造的青少年法治教育基地,該校充分利用校園法治基地資源,定期組織學生觀摩、探討、體驗。此外,依托學校校史館、團員活動室、美術(shù)館、智慧教室、生涯規(guī)劃長廊等平臺,豐富了學生德育活動,提升了學生綜合素養(yǎng)。 (市八中供稿)

         

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