初中時(shí)期，我的老師送給我一本書(shū)，她在扉頁(yè)上寫(xiě)下了這么一句話：你讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路，看過(guò)的風(fēng)景，都會(huì)成就更好的自己。老師的話，一直激勵(lì)著我前行。

為何要讀書(shū)？我認(rèn)同“自己的無(wú)知才是開(kāi)啟智慧的大門(mén)”這個(gè)觀點(diǎn)。讀書(shū)是為了追求智慧，過(guò)往先賢，群星璀璨，他們給我們留下如此豐富的文學(xué)財(cái)富，當(dāng)不可輕易辜負(fù)，而我們唯一能與他們對(duì)話的方式就是讀書(shū)，了解他們的所思所想，所學(xué)所得，進(jìn)而洗滌升華自己的靈魂。

在閱讀中，我不斷得到成長(zhǎng)，承認(rèn)無(wú)知，懂得謙卑。然隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)年看的書(shū)在不同的年齡階段再看一遍又有了新的感悟。我仍記得日本小說(shuō)家太宰冶的《人間失格》，初看時(shí)只是很為主人公葉藏感到惋惜，再看卻是思緒萬(wàn)千。我們不必如主人公般費(fèi)盡全力討好別人，也不必壓抑自己，放肆熱烈地活出自己風(fēng)采，方是不白來(lái)人間一趟。

怎么讀書(shū)？讀書(shū)又應(yīng)如何堅(jiān)持呢？從來(lái)沒(méi)有人會(huì)問(wèn)如何堅(jiān)持玩游戲，所以，堅(jiān)持讀書(shū)的最好方法就是像玩游戲一樣，發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。我對(duì)讀書(shū)有一些自己的經(jīng)驗(yàn)。首先是讀書(shū)不要著急，直接挑戰(zhàn)閱讀專(zhuān)業(yè)讀物。有時(shí)，我常會(huì)去讀一些小說(shuō)、散文。小說(shuō)的特點(diǎn)之一就是趣味性強(qiáng)，越是長(zhǎng)篇越是有意思；散文則多是篇幅較短，時(shí)間容易把控，有時(shí)候十幾分鐘便可完成閱讀。高中時(shí)期，為了拓展課外知識(shí)，我讀了《平凡的世界》《我與地壇》《活著》等，故事生動(dòng)曲折，有深度，在閱讀中我感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，緩解了學(xué)業(yè)壓力。

第二，目標(biāo)不宜過(guò)于宏大，短期目標(biāo)為宜，不斷積累。上了大學(xué)后，為了重新回歸純粹的閱讀狀態(tài)，我給自己制定了小目標(biāo)，每個(gè)月至少讀完一本書(shū)。效果十分不錯(cuò)，我每個(gè)月不僅能讀完一本書(shū)，并且還寫(xiě)下觀后感和隨筆。

最后一點(diǎn)，就是需要在看書(shū)時(shí)要及時(shí)反饋。這里有幾個(gè)我常用的方法：批注、摘抄和輕聲閱讀。不管是電子書(shū)還是紙質(zhì)書(shū)，當(dāng)你看到某些段落、某些話語(yǔ)讓你產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴時(shí)，要及時(shí)記錄，你可以在旁邊寫(xiě)下自己的感悟，也可以用摘抄本記下來(lái)。

這世間，沒(méi)有人的生活是一帆風(fēng)順的，堅(jiān)持讀書(shū)卻能使人的思想一直進(jìn)步。

梧州學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院2021級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)2班 周金雪