梧州零距離網(wǎng)-梧州日報記者 甘沁雨 通訊員 蒙劍儀
教育是國之大計、黨之大計。
2022年，全市教育提質(zhì)發(fā)展大會召開，吹響了梧州教育高質(zhì)量發(fā)展的嘹亮號角。兩年以來，全市上下以“立潮頭、爭上游”的奮斗姿態(tài)，堅持高站位、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，從高處著眼、細(xì)處著手、實(shí)處著力，打出一套教育高質(zhì)量發(fā)展的“組合拳”，努力辦好人民滿意教育。
如今，我市被確定為廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎重點(diǎn)推廣項目應(yīng)用實(shí)驗(yàn)區(qū)，萬秀區(qū)被確定為全國教育教學(xué)改革試驗(yàn)區(qū)，6個縣（市、區(qū)）獲確認(rèn)為自治區(qū)級學(xué)前教育集團(tuán)化辦園改革試驗(yàn)區(qū)；全市高考成績?nèi)〉猛黄菩园l(fā)展，高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平大幅提高，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作卓有成效，學(xué)科教學(xué)競爭力顯著提升……梧州教育事業(yè)呈現(xiàn)出蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，全市教育整體水平正朝著全區(qū)第一方陣闊步邁進(jìn)。
堅持教育優(yōu)先，答好“保障卷”
在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育是每個家庭的樸素愿望。想民之所想，急民之所急，辦民之所需，我市堅持教育優(yōu)先發(fā)展，把辦好人民滿意的教育落到具體行動上，在組織領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展規(guī)劃、資源保障、經(jīng)費(fèi)投入上加大力度，讓人人都能上好學(xué)。
——堅持教育事業(yè)優(yōu)先規(guī)劃。我市成立教育提質(zhì)工程指揮部統(tǒng)籌推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，印發(fā)《梧州市教育提質(zhì)發(fā)展三年行動方案（2022—2024年）》等“1+7”配套文件，在3年內(nèi)大力實(shí)施基礎(chǔ)教育供給提升行動、基礎(chǔ)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)發(fā)展行動、“職教引領(lǐng)”發(fā)展行動、高等教育增活力行動、隊伍建設(shè)“強(qiáng)師”行動、教育改革創(chuàng)新行動等“六大行動”，分類推進(jìn)基礎(chǔ)建設(shè)“十百萬”計劃，全力推動全市教育水平整體提質(zhì)。
——堅持教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障。我市圍繞教育投入“兩個只增不減”，通過資金和政策支持，投入國家財政性教育經(jīng)費(fèi)123.91億元，充分保障教育領(lǐng)域民生資金需求。
——堅持教學(xué)質(zhì)量全面提升。我市創(chuàng)新實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)直接面試招聘緊缺專任教師”機(jī)制，提高教師招錄質(zhì)量和效率，兩年來考錄教師4456人，并積極探索卓越人才隊伍培養(yǎng)的新路徑新模式，著力建強(qiáng)“三名隊伍”，培育創(chuàng)建“三名”工作室56個，打造名優(yōu)教師梯隊矩陣，兩年來新增25名正高級教師，占全市正高級總數(shù)的67.6%，43人獲區(qū)級名師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)；探索區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新路徑，助力教育教學(xué)減負(fù)增效；成立89個教育集團(tuán)和73個義務(wù)教育學(xué)區(qū)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)成員校之間黨建聯(lián)盟、資源共享、能力共建。
兩年來，我市建設(shè)了107項教育重點(diǎn)項目，累計爭取上級資金投入7.24億元，累計投入資金14.31億元。改、續(xù)、擴(kuò)、新建項目684個，新建成學(xué)校35所，新增基礎(chǔ)教育學(xué)位30972個……一項項實(shí)實(shí)在在的政策、一筆筆“真金白銀”的投入，為推進(jìn)梧州教育均衡、科學(xué)、和諧發(fā)展提供了硬件支持。
筑牢公平基石，走好“均衡路”
習(xí)近平總書記指出，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會公平正義。
如何讓每個孩子享有平等受教育的機(jī)會？我市教育系統(tǒng)給出的答案是“抓好‘一攬子’保障，優(yōu)化布局調(diào)整提升教育供給能力”。
我市不斷深化教育改革創(chuàng)新，按照改革“促均衡、推公平、提質(zhì)量”思路，加快構(gòu)建公平優(yōu)質(zhì)教育體系，推動各類教育高質(zhì)量發(fā)展。
——以公益普惠方向構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)前教育公共服務(wù)體系。兩年來，我市積極實(shí)施學(xué)前教育普惠性資源擴(kuò)容提質(zhì)工程，自治區(qū)普惠性幼兒園從262所增加到295所；新增縣、市、自治區(qū)三級示范幼兒園58所，“市、縣、鎮(zhèn)、村”四級幫扶體系覆蓋幼兒園增至234所，受益幼兒4.5萬人。
——以一體化思維推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育整體發(fā)展。2023年，全市共撤并189所農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，使“點(diǎn)多量小”向“集中優(yōu)質(zhì)”轉(zhuǎn)變，學(xué)校布局更趨合理；落實(shí)隨遷子女入讀義務(wù)教育學(xué)校“兩為主”政策，萬秀區(qū)、長洲區(qū)推行進(jìn)城務(wù)工人員子女積分制入學(xué)辦法，全市24350名隨遷子女實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)、入好學(xué)。
——以改革創(chuàng)新理念構(gòu)建普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣發(fā)展格局。我市5所學(xué)校獲批第三批自治區(qū)特色普通高中立項建設(shè)學(xué)校，市八中成為全市第9所自治區(qū)示范性普通高中，全市自治區(qū)示范性普通高中占比提升至32%；分別在梧州高級中學(xué)、梧州市第一中學(xué)、梧州市第八中學(xué)成立梧州市創(chuàng)新人才培養(yǎng)中心、梧州市人文學(xué)科人才培養(yǎng)中心、梧州市藝術(shù)人才培養(yǎng)中心等3個中心，走出一條以示范性普通高中為引領(lǐng)的多元協(xié)同育才發(fā)展新路徑。
——以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向推動高等教育、職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展。蒼梧縣中等專業(yè)學(xué)校獲自治區(qū)首批廣西職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校、入選廣西壯族自治區(qū)政府質(zhì)量獎重點(diǎn)培育組織，4所職業(yè)學(xué)校獲廣西“雙優(yōu)”中職學(xué)校建設(shè)，2所職業(yè)學(xué)校獲評自治區(qū)職業(yè)教育“三全育人”典型學(xué)校；高等教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，在校生規(guī)模已達(dá)4.5萬人，圍繞梧州六堡茶、新能源汽車、智能制造等產(chǎn)業(yè)升級對人才的需求，梧州學(xué)院新增設(shè)六堡茶現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、新能源汽車終端服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院；梧州職業(yè)學(xué)院新增設(shè)鄉(xiāng)村振興產(chǎn)教學(xué)院、六堡茶產(chǎn)教融合學(xué)院，掛牌成立5個產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，形成以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作的良性互動機(jī)制，高等教育、職業(yè)教育服務(wù)梧州經(jīng)濟(jì)社會的效果凸顯。
共融共建共育，建好“生態(tài)圈”
“同學(xué)們，你們知道我國現(xiàn)行的保護(hù)未成年人的法律有哪些嗎？”“我知道，有《未成年人保護(hù)法》。”“有《中華人民共和國憲法》。”“有《家庭教育促進(jìn)法》。”3月21日，由萬秀區(qū)教育局、萬秀區(qū)婦聯(lián)、萬秀區(qū)人民法院，以及梧州市、萬秀區(qū)兩級關(guān)工委聯(lián)合開展的“吾愛梧家·小愛動漫說法”進(jìn)課堂巡講活動在民主路小學(xué)和培正學(xué)校正式開啟，結(jié)合未成年人常見法律問題，市關(guān)心下一代工作委員會副主任曾憲用通俗易懂的語言講解了《未成年人保護(hù)法》《反家庭暴力法》等法律的重要性，并教會學(xué)生們?nèi)绾芜\(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益。
教育不僅是學(xué)校和老師的責(zé)任，良好的教育生態(tài)離不開社會多方力量的參與。我市高度重視全環(huán)境立德樹人工作，精心安排部署，深入調(diào)查研究，形成了各有關(guān)部門密切配合，教育、衛(wèi)健、公安、婦聯(lián)、團(tuán)委等多部門協(xié)同推進(jìn)的工作格局，構(gòu)建起全環(huán)境立德樹人“生態(tài)圈”，促進(jìn)未成年人全面健康成長。
圍繞為黨育人，為國育才的目標(biāo)，我市以52個紅色教育、研學(xué)實(shí)踐教育和勞動教育基地為載體，構(gòu)建課程育人、文化育人、活動育人、實(shí)踐育人的育人體系，為學(xué)生多元成長“鋪路架橋”。
聚焦學(xué)生心理健康問題，我市積極構(gòu)建教育、衛(wèi)健、公安等多部門密切協(xié)作，線上線下共同發(fā)力，從發(fā)現(xiàn)、干預(yù)到治療的多層次、全覆蓋的學(xué)生心理健康工作體系，合力筑好學(xué)生心理健康的防護(hù)網(wǎng)。
安全是教育發(fā)展的生命線。我市創(chuàng)新運(yùn)用“三動三嚴(yán)三用”工作法，成立“安全總校（園）長制”工作專班整體推進(jìn)，各級教育、公安、司法等部門齊抓共管，以縣、鎮(zhèn)、村結(jié)對治理模式，組織開展“護(hù)學(xué)崗”、督促學(xué)校加強(qiáng)校園安全管理、組織協(xié)調(diào)處理校園周邊安全隱患等工作，確保全市校園安全風(fēng)險管控工作落實(shí)到位。
教育是一項長期而持久的事業(yè)。今年是實(shí)施“十四五”規(guī)劃的攻堅之年，是實(shí)施全市教育提質(zhì)發(fā)展三年行動計劃的收官之年，全市教育系統(tǒng)將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、政府，以及市委、市政府決策部署，緊扣教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，啟動實(shí)施立德樹人工程，以身心健康為突破點(diǎn)強(qiáng)化五育并舉，加快推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，推動全市教育整體水平邁入全區(qū)第一方陣，努力讓更多孩子在家門口 “上好學(xué)”，全力以赴辦好人民滿意教育。
