在那個(gè)陽(yáng)光正好的清晨，教室里滿是歡快的聲音，同學(xué)們都興奮極了。沒(méi)錯(cuò)，今天我們要去龍圩區(qū)新地鎮(zhèn)富回村研學(xué)，聽(tīng)說(shuō)那里干凈整潔、風(fēng)景優(yōu)美。
一路上，歡聲笑語(yǔ)不斷，不知不覺(jué)間，我們來(lái)到環(huán)境宜人的富回村。關(guān)于富回村名字的由來(lái)，還有一段有趣的故事。據(jù)說(shuō)村子以前比較貧困，經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，村子漸漸富裕起來(lái)，所以就有了“富回村”這個(gè)名字。
來(lái)到富回村后，我們準(zhǔn)備開(kāi)始第一個(gè)項(xiàng)目：“巨人腳步”。這個(gè)項(xiàng)目要求12個(gè)人把腳纏在一起，然后一同向前行走，非常考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。游戲剛開(kāi)始時(shí)，大家都各顧各的，學(xué)得亂七八糟。不過(guò)，在教官耐心細(xì)致的教導(dǎo)下，我們很快就掌握了要領(lǐng)。團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，大聲喊著“一二，一二，一二……”的口令，雖然聲音不算特別響亮，但每個(gè)人都充滿了斗志。
隨后，我們還體驗(yàn)了好多有趣的項(xiàng)目，不過(guò)最吸引人的要數(shù)活字印刷了。這個(gè)項(xiàng)目不僅展現(xiàn)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，還讓我們深切感受到古代印刷術(shù)的巧妙之處。活字印刷的過(guò)程并不簡(jiǎn)單，首先要在小木頭上精心刻字，接著把刻好的字整齊排版，然后在字模上均勻地涂上墨水，再小心翼翼地把宣紙覆蓋在紙板上，最后用滾筒輕輕滾動(dòng)，待字清晰地印出來(lái)后，一幅精美的活字印刷作品才完成。
這次研學(xué)之旅，就像一把神奇的鑰匙，為我們打開(kāi)了大自然的大門(mén)，讓我們與大自然有了更親密的接觸；又像一座知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們學(xué)習(xí)到了中國(guó)更多的歷史文化。這真是一次令人難以忘懷的研學(xué)之旅啊！
（市蒼海小學(xué) 2002班 韋艾妍 指導(dǎo)老師：王木連）
