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首批二職中學(xué)生，到廣西鑫華通科技有限公司的廠房內(nèi)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 記者 龍?zhí)靷?攝
??? 今年3月28日，項目總投資10.7億元的梧州市鑫華通電子信息科技園項目在梧州工業(yè)園正式開工建設(shè)。然而，我市技能型、生產(chǎn)型工人短缺，研發(fā)、設(shè)計、銷售等高端人才儲備不足，讓這個“龍頭大哥”在本地招工方面?zhèn)涫芾_。
????為尋找破局之道，梧州職業(yè)學(xué)院（職教中心）下屬的市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校將與該企業(yè)聯(lián)合探索打造校企合作的示范點。11月14日，首批參與企業(yè)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生受訓(xùn)期滿回校。校企雙方在受訪時均表示，盡管該模式仍有不少需要改進的地方，但收效符合預(yù)期。
????招工水平與崗位要求不對稱
????“以前，企業(yè)在深圳的時候，是人找崗位。如今，企業(yè)落戶梧州以后，是崗位找人，而且還很難找。”談及當前的人才儲備，廣西鑫華通科技有限公司總經(jīng)理賴祿發(fā)略顯無奈。然而，無奈的還不止他一個。據(jù)其透露，目前，有10家與電子信息相關(guān)的企業(yè)落戶我市，其中有7家就有類似遭遇。
????記者了解到，像鑫華通這般的從事IT制造業(yè)為主的企業(yè)，比較注重人才的動手能力。據(jù)該企業(yè)副總經(jīng)理吳洪安介紹，一般而言，員工應(yīng)聘要經(jīng)歷兩道門檻，一是看對方畢業(yè)的院校和專業(yè)是否對口。二是讓其維修常見的故障器件，根據(jù)其維修的水平而確定其技能價值大小。吳洪安也表示，公司也安排有相關(guān)的崗前培訓(xùn)，但由于時間不長，因此，仍不足以讓新員工迅速掌握必要的操作技能?！坝谑牵覀兙烷_始向本地職教學(xué)校和政府尋求合作，讓他們幫我們量身定做人才?！?/p>
????成功把教室搬進企業(yè)內(nèi)部
????鑫華通與市二職中聯(lián)手打造校企合作示范點，在今年10月14日，市二職中向該企業(yè)輸送第一批學(xué)生接受企業(yè)課程培訓(xùn)。
????據(jù)市二職中相關(guān)負責人介紹，首批到企業(yè)接受培訓(xùn)的學(xué)生均為今年入學(xué)的一年級新生。到企業(yè)學(xué)習(xí)的時間為一個月。白天，學(xué)生會被安排到企業(yè)內(nèi)不同的部門參與產(chǎn)品的制作，總時長不超過8小時。晚上，學(xué)生則需要接受課程學(xué)習(xí)，主講人均為企業(yè)內(nèi)部的工程師。授課內(nèi)容極具針對性，一來會總結(jié)當天實踐所遇到的問題，二來對第二天的操作內(nèi)容講授理論知識。
????由于這類培訓(xùn)的含金量較高，得到了大部分受訓(xùn)學(xué)生的好評。學(xué)生蔡傳輝感慨地說：“我最大的收獲就是學(xué)會超越自己。”據(jù)了解，他被安排在企業(yè)的組裝部負責安裝手機喇叭。一開始，由于技能生疏，他一天只能裝500個。一般而言，熟練的工人每天應(yīng)該能裝800個。隨后，他自己把每天裝1500個作為目標，結(jié)果，半個月后，他每天能裝2000個。
????11月14日，在首批受訓(xùn)期滿的學(xué)生回校之后，鑫華通公司即將迎來第二批參加學(xué)習(xí)的學(xué)生。作為此次培訓(xùn)的主要講師，該企業(yè)另一名副總經(jīng)理包惠民也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗。他說，當前，校企合作已初現(xiàn)成效，但目前，培訓(xùn)的費用主要由企業(yè)承擔，因此，他希望往后，政府部門能夠適當提供補貼，讓培訓(xùn)收效更好。
????市人社局培訓(xùn)就業(yè)科相關(guān)負責人表示，會努力為企業(yè)向上級爭取資金支持，并推動本地職業(yè)教育為我市電子信息產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。 | 
