梧州零距離網(wǎng)報訊 “慈母手中線，游子身上衣”“前不見古人，后不見來者”……近日，梧州日報社小記者研學團的各個研學Q群上，傳來了朗朗讀詩聲。由于防疫的需要，梧州日報社小記者研學團的線下培訓和活動暫停，為使居家的小記者們能夠擁有一個充實的假期，感受中華傳統(tǒng)文化的古詩詞的魅力，梧州日報社小記者研學團首次舉辦線上“詩詞背誦小達人”活動。

這次線上活動精選三十首古詩，要求每位小記者每周挑選三首古詩進行背誦，由家長幫錄制好背誦視頻，并說明自己對這首詩的理解以及表達的思想感情，推送發(fā)朋友圈，然后把視頻和朋友圈截圖發(fā)在研學群上，即為打卡成功。

小記者蔡廣誠背誦古詩流暢自然。

古風扮演使讀詩別具韻味

在小記者的背誦視頻里，身著漢服背詩的視頻吸引了大家的注意。來自第二實驗小學172班的小記者何芮瑩，視頻里的她身著一襲粉色櫻花漢服，手持扇子聲情并茂地朗誦視頻，獲得了眾多小記者和家長們的一致好評點贊。

小記者何芮瑩身著漢服背詩。

“為了這次背詩活動，我特地穿上我的漢服，搭配扇子，配合朗誦《清明》這首古詩，仿佛自己融入到詩歌描繪的清明時節(jié)煙雨蒙蒙的意境當中，更加有代入感，情感更加飽滿，更能切身體會詩人表達的思想感情。”何芮瑩說。

詩情畫意豐富想象力

“我只花了30分鐘，就把這周需要完成的三首詩背下來了。”民主路小學163班的小記者覃宇顥分享了他背詩的訣竅：“首先我先通讀一次，把不認識的字詞拼音，通過新華字典查找標注，理解每首詩的含義，發(fā)揮想象，在腦海里形成一幅詩里描繪的畫面，通過多讀多背，這樣就能快速背出一首詩了，不僅助于記憶力的提升，而且豐富了想象力。”

讀詩鏡頭下鍛煉膽量

當看到這個線上“詩詞背誦小達人”的活動通知，第二實驗小學181班的小記者盧紫宸第一時間在群上分享了他的背詩小視頻。視頻里的他雙手背在身后，略帶緊張，伴隨著充滿古韻的背景音樂，時而深沉時而平緩地背誦。

“今天我背了《靜夜思》和《贈汪倫》，我很欣賞李白，爸爸給我講過一個流傳很廣的詩人故事，說李白小時候不認真讀書，一天，碰到一個老奶奶拿著一根大鐵棒，日復一日地磨成繡花針的故事。這個故事一直鼓勵著我，停課不停學，疫情期間，安排好自己的學習計劃，只要功夫下得深，才能學到豐富的知識。”盧紫宸說。

盧紫宸的爸爸表示，孩子性格比較內(nèi)向，這次詩詞背誦活動正是孩子喜歡的，他便主動報名參加，這是孩子第一次面對鏡頭錄制視頻，希望以后多開展這樣的活動，讓孩子勇敢地表達自己，在鍛煉中得到成長。

每天打卡學習進步明顯

在Q群上，來自于民主路小學181班的小記者許萬玄，是群里的活躍者，他每天都堅持打卡發(fā)學習視頻。在平時的研學活動中，許萬玄文靜不太愛說話，許萬玄媽媽表示，這次面對鏡頭背詩，對于孩子來說是一次全新的嘗試，第一次錄制時，孩子會緊張，誦讀會磕巴，但經(jīng)過數(shù)天的鍛煉，現(xiàn)在錄制背詩時，孩子的神情輕松語調(diào)自然，她很開心看到孩子的進步。

線上“詩詞背誦小達人”的活動仍在火熱進行中，不少家長坦言，特殊期間，這次線上背誦活動新穎而富有吸引力，豐富了小記者們的居家生活，調(diào)動了他們的學習興趣，在重溫經(jīng)典、感受經(jīng)典中潛移默化地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，領(lǐng)略中華文化的精髓，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。

（覃競儀）

■防控新冠肺炎疫情健康知識

前往公共場所怎樣預防新冠肺炎感染？ 

1.避免在未加防護的情況下與農(nóng)場牲畜或野生動物接觸。

2.保持工作場所室內(nèi)通風換氣；在人多的地方，如商場、公交車、地鐵和飛機等，可佩戴口罩減少接觸病原風險。

3.咳嗽打噴嚏時，用紙巾或袖或屈肘將鼻完全遮住；將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內(nèi)；咳嗽打噴嚏后，用肥皂和清水或含酒精洗手液清洗雙手。

4.外出回家后及時洗手，如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退，及時到醫(yī)院就診。

5.傳染病流行季節(jié)應(yīng)盡量避免各類聚會。