梧州日?qǐng)?bào)評(píng)論員 古人曾說(shuō)：奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。 憲法是治國(guó)安邦的總章程。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。 我國(guó)現(xiàn)行憲法是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上制定和不斷完善的，實(shí)現(xiàn)了黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一，具有強(qiáng)大生命力，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了根本法治保障。 今年12月4日既是第六個(gè)國(guó)家憲法日，也是第二個(gè)“憲法宣傳周”活動(dòng)的開始，活動(dòng)主題是“弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”。國(guó)家之所以專門確定一天為國(guó)家憲法日，目的是為了宣傳憲法，推動(dòng)各級(jí)各部門更好地貫徹、實(shí)施憲法。畢竟，憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。 市委、市政府一直以來(lái)都高度重視憲法的貫徹實(shí)施。2018年，《中華人民共和國(guó)憲法修正案》公布施行后，市委書記全桂壽、市長(zhǎng)李杰云在各種場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)，要結(jié)合梧州實(shí)際，把學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施憲法作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭尊崇、學(xué)習(xí)、遵守、維護(hù)和運(yùn)用憲法。在市委、市政府的部署下，我市各級(jí)各部門以憲法學(xué)習(xí)宣傳為重點(diǎn)，以推進(jìn)法治化建設(shè)為目標(biāo)，充分發(fā)揮好“關(guān)鍵少數(shù)”的示范引領(lǐng)作用，把學(xué)習(xí)憲法與學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，在全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中迅速掀起憲法學(xué)習(xí)熱潮。不僅如此，圍繞市委、市政府中心工作，有關(guān)部門還深入實(shí)施一項(xiàng)項(xiàng)普法惠民工作，積極打造一個(gè)個(gè)法治品牌，全社會(huì)憲法至上、守法光榮的濃厚氛圍逐步形成。 法者，天下之程式也，萬(wàn)事之儀表也。 我們必須推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育講準(zhǔn)、講透、講活，大力弘揚(yáng)憲法精神，講好中國(guó)憲法故事，使憲法精神深入人心，促使文本上的憲法真正活起來(lái)、落下去，推動(dòng)形成尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的良好氛圍，讓廣大干部群眾對(duì)現(xiàn)行憲法有更全面、更深層次的了解。 因此，全市各級(jí)各部門要持續(xù)深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，更好地發(fā)揮憲法在全面推進(jìn)法治政府建設(shè)、平安梧州建設(shè)中的重大作用，為我市全面“東融”提供堅(jiān)強(qiáng)法治保障。各理論學(xué)習(xí)中心組要通過(guò)組織專題集體學(xué)習(xí)等形式開展憲法學(xué)習(xí)教育，形成“憲法不厭百回讀”的自覺(jué)，切實(shí)增強(qiáng)廣大干部群眾特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)憲法宣傳的責(zé)任感和緊迫感。有關(guān)部門也應(yīng)該組織開展憲法宣傳專家報(bào)告會(huì)、專題法治講座，推動(dòng)憲法進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)憲法學(xué)習(xí)宣傳全覆蓋。而廣大干部應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)和高度自覺(jué)大力弘揚(yáng)憲法精神和社會(huì)主義法治精神，依照憲法法律行使職權(quán)、履行職責(zé)，自覺(jué)做憲法信仰的崇尚者、憲法權(quán)威的捍衛(wèi)者、憲法實(shí)施的踐行者。 |
