日前，中央政治局審議《干部教育培訓(xùn)工作條例》《全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023－2027年）》。干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，應(yīng)以組織需求、崗位需求、干部需求為導(dǎo)向，在“量身定制”培訓(xùn)內(nèi)容上下功夫，才能推動干部教育培訓(xùn)供給與需求精準匹配，切實提高教育培訓(xùn)質(zhì)效。

一把鑰匙開一把鎖，一道方子治一樣病。黨員干部行業(yè)崗位、職責(zé)任務(wù)、文化程度等各不相同，在推進中國式現(xiàn)代化過程中所遇到的困難與挑戰(zhàn)也愈加多元化、多樣化。開展干部教育培訓(xùn)的目的，根本目的在于讓廣大黨員干部用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐、推動發(fā)展，必須立足實際、因人而異、量體定制培訓(xùn)內(nèi)容和組織形式，做到具體化、精準化、差異化，方能使干部教育培訓(xùn)充滿吸引力和感染力，增強針對性和實效性。

干部教育培訓(xùn)貴在精準，也難在精準。每一名黨員干部自身能力素質(zhì)缺什么、怎么補、補得好不好，這些都需要深入查擺分析、對癥下藥拿出具體舉措；要以需求為導(dǎo)向、為靶向，圍繞當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展的重點難點問題，對培訓(xùn)內(nèi)容全面統(tǒng)籌、動態(tài)把握、突出重點，確保教與學(xué)適銷對路、精準匹配；要因人施教、因材施教，科學(xué)區(qū)分社會治理、鄉(xiāng)村振興、城市建設(shè)、生態(tài)文明、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等不同領(lǐng)域?qū)嶋H情況，對不同領(lǐng)域、不同特點的黨員干部量身定制培訓(xùn)內(nèi)容，推行“菜單式”“訂單式”培訓(xùn)方式，讓學(xué)員在師資、課程、班次上“雙向選擇”；要堅持“黨的事業(yè)發(fā)展需要什么就培訓(xùn)什么，干部履職盡責(zé)需要什么就培訓(xùn)什么”原則，確保培訓(xùn)主題、培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容與組織需求、崗位需求、干部需求有機統(tǒng)一。

干部教育培訓(xùn)不僅內(nèi)容要精準，更要精心組織推進實施。制度是否執(zhí)行到位，既要嚴在經(jīng)常、融入平常，更要各級組織部門把責(zé)任扛起來，層層壓實主體責(zé)任；要大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入基層一線，與黨員干部一道“把脈問診”，對有利于調(diào)動黨員干部參與學(xué)習(xí)教育積極性的做法，有利于增強教育培訓(xùn)的措施及時予以指導(dǎo)和提倡，讓基層在量身定制、把脈開方上有更多自主權(quán)和靈活性，不斷提升黨員干部教育培訓(xùn)的實際效果。